玩具分享日环节的教育意义在于（ ）
A. 培养分享意识
B. 提升绘画技巧
C. 增强身体协调性
D. 发展科学探究能力
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玩具分享日环节的教育意义在于（ ）
A.培养分享意识 B.提升绘画技巧 C.增强身体协调性 D.发展科学探究能力
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分享环节的教育意义有（ ）
A.培养幼儿的社交能力 B.学会关心他人 C.增强自信心 D.丰富幼儿的生活经验
答案
整理玩具环节的教育意义包括（ ）
A.培养幼儿的责任感 B.提高分类整理能力 C.养成良好的生活习惯 D.锻炼手部肌肉
答案
整理玩具环节只是让教室整洁，对幼儿没有教育意义。（ ）
答案
幼儿园日常生活中，分享环节的教育意义在于（ ）
A.培养社交能力 B.提高学习成绩 C.增强运动能力 D.发展艺术才能
答案
幼儿园日常生活中，玩具分类环节的教育意义是（ ）
A.培养分类整理能力 B.提高语言朗诵水平 C.增强身体协调性 D.发展科学推理能力
答案
根据玩具的功能及教育意义具体可以把玩具分为哪些类型？
答案
幼儿园教学的玩具应具有教育意义，符合（ ）
A.安全、卫生的要求 B.安全、精美的要求 C.卫生、精美的要求 D.卫生、昂贵的要求
答案
幼儿园教的玩具应具有教育意义，符合（）
A.安全、卫生要求 B.安全、精美要求 C.卫生、精美要求 D.卫生、昂贵要求
答案
幼儿园教的玩具应具有教育意义，符合（ ）
A.安全、卫生要求 B.安全、精美要求 C.卫生、精美要求 D.卫生、昂贵要求
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唱歌环节的教育意义在于（ ）
散步环节的教育意义有（ ）
点名环节的教育意义有（ ）
画画环节的教育意义有（ ）
午睡环节的教育意义包括（ ）
玩具或材料的教育性取决于：（ ）
幼儿园的教具、玩具应有教育意义并符合（）、（）的要求。
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离园环节的教育意义有（ ）
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观察自然环节的教育意义包括（ ）
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