洗手绢环节的教育意义包括（ ）
A. 培养幼儿的劳动习惯
B. 锻炼幼儿的手部肌肉
C. 增强幼儿的自我服务意识
D. 了解清洁的重要性
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洗手绢环节的教育意义包括（ ）
A.培养幼儿的劳动习惯 B.锻炼幼儿的手部肌肉 C.增强幼儿的自我服务意识 D.了解清洁的重要性
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幼儿园日常生活中，洗手歌环节的教育意义是（ ）
A.强化卫生习惯 B.提高舞蹈模仿能力 C.增强手工制作耐心 D.发展科学观察细致性
答案
幼儿园日常生活中，排队洗手环节的教育意义是（ ）
A.培养秩序和卫生习惯 B.提高手工制作水平 C.增强音乐节奏感 D.发展科学实验能力
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幼儿园日常生活中，洗手环节的主要教育意义是（ ）
A.保持卫生 B.锻炼手部肌肉 C.提高绘画能力 D.增强记忆力
答案
午睡环节的教育意义包括（ ）
A.保证幼儿充足睡眠，促进身体发育 B.培养幼儿的自律能力 C.让幼儿学会整理床铺等生活技能 D.缓解幼儿情绪，为下午活动做准备
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整理玩具环节的教育意义包括（ ）
A.培养幼儿的责任感 B.提高分类整理能力 C.养成良好的生活习惯 D.锻炼手部肌肉
答案
观察自然环节的教育意义包括（ ）
A.培养幼儿的观察力 B.激发幼儿对大自然的热爱 C.增长幼儿的自然知识 D.提高幼儿的绘画能力（观察后绘画）
答案
角色扮演环节的教育意义包括（ ）
A.培养幼儿的想象力和模仿能力 B.提高幼儿的社交能力和语言表达能力 C.让幼儿了解不同的职业和生活场景 D.增强幼儿的自信心
答案
唱歌环节的教育意义在于（ ）
A.培养幼儿的音乐感知力 B.增强幼儿的节奏感 C.释放幼儿的情绪 D.提高幼儿的语言表达能力（唱歌中的歌词）
答案
散步环节的教育意义有（ ）
A.放松身心，缓解压力 B.观察周围环境，培养观察力 C.促进消化，有益健康 D.增进同伴之间的交流
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点名环节的教育意义有（ ）
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