2018下半年教师资格证考试《高中体育》真题及答案

• 1. 下列选项中关于骨骼肌细胞描述正确的是()。

  A只有一个细胞核位于细胞中央

  B具有自律性

  C有多个细胞核位于细胞膜下方

  D没有线粒体

• 2. 后蹬跑支撑腿蹬伸阶段的原动肌是()。

  A臀大肌和股四头肌

  B髂腰肌和缝匠肌

  C髂腰肌和股二头肌

  D髂腰肌和臀大肌

• 3. 下列哪种持哑铃练习方法最适合发展胸大肌的力量？(  )

  A直立持哑铃扩胸

  B仰卧持哑铃扩胸

  C俯立持哑铃扩胸

  D直立持哑铃外展

• 4. 长期耐力训练运动员的心脏形态结构会发生变化，主要表现为(  )。

  A心房壁变薄

  B心室腔增大

  C心室壁变薄

  D心室腔减小

• 5. 下列对于消化器官描述正确的是( )。

  A胃壁平滑肌可分泌胃蛋白酶

  B食管壁由平滑肌构成

  C胰腺的胰岛可分泌胰蛋白酶

  D肝脏具有解毒功能

• 6. 在人体正常血压、心率和某些激素水平等指标的维持过程中，哪种调节发挥着重要作用？(  )

  A前馈调节

  B正反馈调节

  C反射调节

  D负反馈调节

• 7. 高乳酸值的间歇训练，主要发展哪种身体素质？(  )

  A灵敏素质

  B柔韧素质

  C无氧耐力

  D有氧耐力

• 8. 影响最大摄氧量的主要生理因素是(  )。

  A肺通气

  B心肺功能

  C肺换气

  D肌纤维类型

• 9. 剧烈运动、发生炎症或组织损伤均可引起哪种细胞的数量明显增多？(  )

  A红细胞

  B白细胞

  C血小板

  D肌细胞

• 10. 通过长期的3000米跑训练，能有效发展人体的哪种耐力？(　　)

  A有氧耐力

  B速度耐力

  C无氧耐力

  D力量耐力

• 11. 力量训练可增加骨骼肌中哪种蛋白的含量？(  )

  A血红蛋白

  B收缩蛋白

  C肌红蛋白

  D调节蛋白

• 12. 人体胰岛素分泌不足时，血糖浓度的变化特点是(　　)。

  A升高

  B降低

  C不变

  D不确定

• 13. 当一次性失血量达到全身血量的百分之多少时会危及生命？(  )

  A5%

  B10%

  C20%

  D30%

• 14. 下列哪一选项容易引起胫腓骨疲劳性骨膜炎？(　　)

  A长时间的跑跳运动

  B长时间的柔韧性练习

  C长时间的游泳运动

  D长时间的灵敏性练习

• 15. 在400米比赛冲刺后，若立即停止运动易引起休克，这种休克属于(  )。

  A创伤性休克

  B失血性休克

  C低血糖休克

  D重力性休克

• 16. 心肺复苏术是针对呼吸、心跳停止所采用的抢救措施，其措施不包括(  )。

  A畅通呼吸道

  B胸外心脏按压

  C人工呼吸

  D保暖

• 17. 运动员单足半蹲试验结果呈膝痛膝软为阳性，可以诊断为(  )。

  A前交叉韧带损伤

  B后交叉韧带损伤

  C髌骨周围腱止装置损伤

  D股二头肌肌腱起点损伤

• 18. 什么原因可能导致运动员赛前出现高血压、心率加快、尿频等现象？(　　)

  A赛前热症

  B赛前冷症

  C运动性贫血

  D中暑

• 19. 关于体育教师的工作特点，错误的说法是(　　)。

  A单一的体力劳动

  B全面的教育影响

  C艰苦的室外工作

  D广泛的工作对象

• 20. 下列哪一选项的主要目标是“通过传授体育的知识、技术和技能，以达到增强体质的目的”？(  )

  A运动竞赛

  B体育锻炼

  C体育教学

  D课余训练

• 21. 运动兴趣的形成一般都要经历哪三个阶段？(　　)

  A有趣—乐趣—志趣

  B乐趣—有趣—志趣

  C志趣—有趣—乐趣

  D有趣—志趣—乐趣

• 22. 在体育教学过程中，一般要经历一个由不会到会、由不熟练到熟练、由不巩固到巩固的发展过程。这是哪一规律的具体描述？(  )

  A体育学习集体形成与变化规律

  B运动技能形成规律

  C体育知识学习和运动认知规律

  D体验运动乐趣规律

• 23. 由目标引起的，推动学生积极参与体育锻炼的心理内部动因，称为(  )。

  A运动兴趣

  B运动动机

  C运动认知

  D运动定向

• 24. “教学有法，教无定法，贵在得法”，其中“得法”提示我们选择体育教学方法应(　　)。

  A恰当

  B规范

  C标准

  D固定

• 25. 应用“引导学生设置主题、创设情境、独立思考、自主探索等”的教学程序，来培养学生创新能力，这种方法属于(  )。

  A比赛法

  B演示法

  C游戏法

  D探究法

• 26. “脚与足球接触面积大、出球平稳准确、易掌握，但出球力量较小”，这是哪一种踢球方法的特点？(　　)

  A脚内侧踢球

  B脚背内侧踢球

  C脚背正面踢球

  D脚背外侧踢球

• 27. 篮球比赛中，判断“带球走”违例的前提是(  )。

  A球在手中是否停留

  B双脚是否前后站立

  C确定中枢脚

  D双脚是否平行站立

• 28. 在排球教学中，当学生垫球出现两臂用力不当、动作不协调的错误时，纠正该错误最合适的练习手段是(  )。

  A前后跑动垫球

  B双人对垫球

  C垫固定球

  D左右移动垫球

• 29. 进行单杠支撑后回环练习时，出现“髋打杠”的主要原因是(  )。

  A回环速度过大

  B倒肩过晚

  C身体未制动

  D倒肩过早

• 30. 三级跳远技术中，运动员起跳后身体重心合理的轨迹是(  )。

  A三个陡峭相同的抛物线

  B三个连续平缓的抛物线

  C三个陡峭不同的抛物线

  D三个间隔平缓的抛物线

• 31. 在武术教学过程中，将套路中的动作分解出来进行技击技术讲解的方法是(  )。

  A喂招

  B递招

  C应招

  D拆招

• 32. 体育学习中，下列哪一项最能体现学生的主体性？(　　)

  A选择性、自主性、创造性

  B自由性、连贯性和实践性

  C随意性、接受性和能动性

  D散漫性、探究性和情感性

• 33. 体育教学评价的主要内容是(  )。

  A教学计划和教材内容

  B教学条件

  C教师的教和学生的学

  D教学风格

• 34. 体育教学中，合理安排身体活动量必须遵循下列哪一规律？(  )

  A体验运动乐趣规律

  B人体机能活动适应性规律

  C学生身心发展规律

  D教与学辩证统一规律

• 35. 对学生体育学习的形成性评价，重点应放在(  )。

  A学习基础

  B学习条件

  C学习过程

  D学习结果

• 1. 简述心脏自身血液循环的途径

• 2. 教师应如何帮助学生端正体育学习态度？

• 3. 体育教师应如何有效实施单元教学计划？

• 1. 高一（1）班排球垫球新授课，张老师安排学生的第一个练习是自抛自垫，大部分学生练习积极性不高，课堂气氛比较沉闷；进入两人一组的对垫练习时，由于经常掉球，大部分同学又在做自垫练习。看到这种情况，张老师及时做了微调，对全班同学说：“同学们！我们现在要不要来一组小组间的PK呀！小组的每一个同学都要争取垫3次以上，看哪一组垫球的总次数最多。”听到老师的建议后，同学们纷纷响应，经过小组内部的简单讨论后，全班同学全神贯注地投入了小组成员之间的对垫练习，一边垫一边数“1、2、3、4、……”，课堂氛围异常激烈。
  问题：
  （1）分析教学过程中课堂氛围变化的原因。
  （2）请指出教学存在的不足，并列出3种提高垫球技术的练习方法。

• 2. 高一（2）班的女生晓芳和小敏同学是好朋友，晓芳上周休病假，刚到学校就遇上体育课。在课的上半段进行耐久跑时，晓芳觉得头晕、胸口憋闷、呼吸急促、下肢沉重，有一种不想坚持跑下来的感觉，但在小敏的鼓励下还是跑到了终点。在课的下半段进行蛙跳练习时，晓芳的积极性不高，而小敏却超额完成了老师安排的练习要求。
  第二天上学的路上，晓芳问小敏：“昨天我在跑步时，特别特别难受，不知为什么？”小敏说：“今天早上我的腿酸痛酸痛的，都不敢走路，也不知道为什么？”……
  问题：
  （1）运用运动生理学知识分析上述现象产生的原因。
  （2）你认为该教师的教学内容安排是否得当，为什么？

• 1. 请根据下列材料，设计运动技能方面的教学目标、教学重点、基本部分的练习步骤及组织形式。教学对象：高一（4）班，男生40人。
  教学内容：挺身式跳远中的起跳技术（腾空步动作），第一次课。教学条件：田径场1个，沙坑1个，踏跳板4个，体操垫4块。