研究发现，一般来看，个人特质和成功领导者之间的关系是（）。

在领导活动中，领导者与被领导者之间的关系是一种（）的关系。 领导特质理论认为，领导效率的高低主要取决于领导的先天特质，那些成功的领导者有共同的特质。() 领导特质论主要研究有效地领导者应该具有的()。 传统特质理论从动态的视角研究领导者的素质特征，认为领导者的特质是在实践中形成的，是可以通过训练和培养造就的。 一般地说，多数成功的领导者共同采用的是（）的领导方式 领导者特质理论提出者是：（） 俄亥俄州立大学队领导方式的研究发现，的领导者一般更能使下属达到高绩效和高满意度（） 领导特质理论假设领导者的（）必然不同于普通被领导者，因此，企图找出领导者与被领导者之间在个性、社会、生理或智力因素方面的差异。 特质理论认为，成功的领导者需要具备某些特定的性格特点。 传统的领导特质论认为，领导特质是天生的，领导者具有某些固有的特质，这些特质是与生俱来的，只有先天具备这些特质的人才才可能成为领导者。下列哪一项不属于领导力的特质（）。 秘书同领导者的近身关系，一般都会在他们之间产生亲密贴近的情感影响和随时倚重的( ) 一般的人际关系比领导者的人际关系更为复杂。（ ） 领导者与被领导者之间的互动关系是通过（）来进行的。 一位有修养的领导者能极大地改善领导者与被领导者之间的上下级关系（） 传统的领导特质论认为，领导特质是天生的，领导者具有某些固有的特质，这些特质是人与生俱来的，只有先天具备这些特质的人才可能成为领导者，而传统的领导特质理论又称为（） 领导者特质理论研究结果按“五大特质”理论进行概括，可归纳为 理想领导者的特质包括（） 特质论认为，卓越的领导者须具有（）特质。 特质理论认为，卓越的领导者须具有（　　）特质。 领导者与众不同的特质有（）。