多选题

管理者减少社会懈怠的途径有()

A. 减少对员工的考核
B. 增加团体的规模
C. 控制团体的规模
D. 使个体的贡献可以被衡量和界定
E. 使成员感觉自己的工作对团体是重要的

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多选题
管理者减少社会懈怠的途径有()
A.减少对员工的考核 B.增加团体的规模 C.控制团体的规模 D.使个体的贡献可以被衡量和界定 E.使成员感觉自己的工作对团体是重要的
答案
多选题
管理者用来减少社会懈怠的途径有( )。
A.使个体的贡献可以被衡量和界定 B.使团体成员感觉自己的工作对团体是重要的、有价值的 C.控制团体的规模 D.使团体成员认为自己的工作是具有成效的 E.提高工资水平
答案
多选题
在组织中,管理者减少社会懈怠的途径有( )。
A.使得个体的贡献可以被衡量和界定 B.使成员感觉自己的工作对团体是重要的、有价值的 C.控制团体的规模 D.促进相互的信任度 E.利用反馈
答案
多选题
减少社会懈怠的途径有( )。
A.使得个体的贡献可以被衡量和界定 B.使成员感到自己的工作对团体是重要性的、有价值的 C.控制团体的规模 D.增强凝聚力 E.提高福利待遇水平
答案
多选题
为了降低团体成员的社会懈怠,管理者可以采用的有效方法有()
A.适当增加团体的人数 B.使成员感到自己的工作对团体的重要性 C.用团体非正式规范约束成员 D.控制团体的规模 E.使个体的贡献可以被衡量
答案
单选题
下列属于减少社会懈怠现象的有效途径的是()
A.对于困难、生疏、欠缺自信的活动,避免他人在场 B.量化并公布整个群体的工作成绩以及每个成员的工作成绩 C.个体在集体劳动中使用不记名,不量化的方法 D.在劳动中尽量扩大群体的规模,
答案
单选题
下列选项中,关于不属于减少团体中社会懈怠的途径是( )。
A.使个体的贡献可以被衡量和界定 B.使员工觉得自己的工作对团体是重要的 C.控制团体的规模 D.平等对待每一个组织成员
答案
主观题
培养高层管理者的途径( )。
答案
主观题
试述管理者魅力的内容及提高途径?
答案
单选题
减少管理者的工作量,不需要管理者的监督是()的主要优点
A.目标管理 B.质量监督 C.绩效薪金制 D.绩效评估
答案
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