职业倦怠与社会支持不足和资源缺乏有关。

职业倦怠与正能量激发提到的职业倦怠感的典型表现有（） 根据职业倦怠与正能量激发这一讲，职业倦怠是长期（）的结果。 根据职业倦怠与正能量激发这讲，对于职业倦怠，个人层面从（）方面调整。 人际支持网络在改变职业倦怠中的作用（）。 职业倦怠 职业倦怠与正能量激发这一讲认为，从组织层面调整职业倦怠的方法有（） 职业倦怠与正能量激发这讲认为，从管理者角度调整职业倦怠的方法有（） 根据职业倦怠与正能量激发这一讲，失去动力是职业倦怠感的典型表现。 根据职业倦怠与正能量激发这一讲，失去动力是职业倦怠感的典型表现。 职业倦怠是由于工作资源消耗（）所获得的资源补充导致的 据研究表明，教师职业倦怠已成为亟待关注的社会问题。教师职业倦怠的心理和行为表现为（） 职业投入是与职业倦怠相反的积极状态（） 职业倦怠的表现（） 职业倦怠源于（）的疲乏。 职业倦怠症的特点（）。 压力倦怠与正能量激发这一讲认为职业倦怠是由职业引发的。 职业倦怠的干预方式包括个人干预和（） 职业倦怠是个体无法应付外界和__资源的过度要求而产生的身心耗竭状态 中国人力资源开发网调查显示，教师的职业倦怠程度（） 简述职业倦怠与心理压力的缓解方法。