师幼互动是指教师对幼儿，或者幼儿对教师的单向、线性的影响。（）

建构积极、有效的师幼互动是保证学前教育有效性的重要前提，教师的角色定位直接影响师幼互动的建构。在师幼互动的建构中，教师的角色是什么？ 建构积极、有效的师幼互动是保证学前教育有效性的重要前提，教师的角色定位直接影响师幼互动的建构。在师幼互动的建构中，教师的角色是什么？ 对幼儿语言教育活动进行评价时不需要评价活动中的师幼互动（） 教师对幼儿指导、引导的目的是促进幼儿的（）。 幼儿教师职业义务是指幼儿教师对幼儿、幼儿园（或社会要求幼儿教师）应当做的事情和应该承担的责任（） 从对某幼儿园大、中班幼儿的调查来看，中班80％的幼儿、大班98％的幼儿都喜欢教师始终面带笑容。这种情绪时时感染着幼儿，使幼儿在平时的生活和学习中心情放松，产生对教师的亲近感与信任感。结合材料，试分析如何建立良好师幼关系 从对某幼儿园大、中班幼儿的调查来看，中班80％的幼儿、大班98％的幼儿都喜欢教师始终面带笑容。这种情绪时时感染着幼儿，使幼儿在平时的生活和学习中心情放松，产生对教师的亲近感与信任感。结合材料，试分析如何建立良好师幼关系 演示法是指教师通过自己的表演，为幼儿提供榜样（） 演示法是指教师通过自己的表演，为幼儿提供榜样（） 试述幼儿教师如何对幼儿进行个性评价。 简述师幼关系对幼儿成长的影响? 教师借助具体的情境，通过开放性的问题及丰富多样的材料，激发幼儿不断思考，主动探索。这属于师幼互动的()策略。   幼儿无论教师是否在场，对教师明确禁止的事都能控制自己不做是该幼儿：（　） 毛老师经常对幼儿提出不许说话、不准抢玩具等要求，该教师的行为不符合良好的师幼关系的()   教师对幼儿影响最大的是在() （）是指教师能够根据幼儿的外部表现而准确地洞察幼儿的内心世界的能力 尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。 尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。 尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。 幼儿园教师和幼儿之间因互动而形成的人际交往关系是