在外语学习中，语法、单词属于知识，会话属于__，而__则通过其在外语学习中的水平体现出来

最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（） 知识学习中，理解某一一原理意义的学习属于（） 知识学习中，理解某一原理意义的学习属于（） 外语单词语音和字形联系的识记最适宜于用早期学习研究中的（）范型来解释。 我们学习数理化、语文、外语等文化课，主要属于（） 学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆。这属于（） 李芳学习了英语语法后，加深了对以前学习过的中文语法的理解，这属于。（2015.湖南）（） 在学习英文单词“Tiger”时，小宇将该单词联想成“泰山上一只虎”。这一学习策略属于（）   学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分。这种现象属于（）。 学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于 学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（　　）。 从学习方法上看，母语教学语法的教学对象学习语法知识可以完全脱离具体的交际语境，学习的是一种抽象的语法理论。() 2013年单项选择：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语。这种学习动机是（) 小明学习英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（） 学生学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（） 以下不属于语法学习方法的是_______。 通过观察动植物的标本学习动植物的相关知识，这属于（） 科学家通过科学研究获得新的知识经验。这种学习属于（）。 晓强学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于（） 李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（ ）。