单选题

班组长的工作方式要懂得用人之长,激发职工的积极性,学习古今中外领导人用人的技法。史学家司马迁提出用人标准,以下那种人不能用()

A. A有德有才的人
B. B有德无才的人
C. C无德无才的人
D. D无德有才的人

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单选题
班组长的工作方式要懂得用人之长,激发职工的积极性,学习古今中外领导人用人的技法。史学家司马迁提出用人标准,以下那种人不能用()
A.A有德有才的人 B.B有德无才的人 C.C无德无才的人 D.D无德有才的人
答案
单选题
当班组遇到困难和问题时,班组长可以让大家都参与进来,群策群力解决问题,这样可以激发职工的自豪感和责任感,调动职工参与班组建设的积极性()
A.对 B.错
答案
主观题
( )只能消除职工的不满、不能激发他们工作的积极性。
答案
判断题
中级放线工应能胜任班组长工作,做好班组长工作首先要以身作责,以身示范;其次是 要发扬民主,调动全班组成员的积极性共同完成任务;第三是严格要求全班组成员遵章守纪,做好每一项具体工作,少出差错;第四是注意总结积累全班组经验与智慧,使班组工作不断提高与创新。
答案
判断题
中级放线工应能胜任班组长工作,做好班组长工作首先要以身作责,以身示范;其次是 要发扬民主,调动全班组成员的积极性共同完成任务;第三是严格要求全班组成员遵章守纪,做好每一项具体工作,少出差错;第四是注意总结积累全班组经验与智慧,使班组工作不断提高与创新()
答案
单选题
竞赛不利于学习积极性的激发。()
A.错误 B.正确
答案
多选题
下列属于班组长工作“日三抓”的有()
A.班前抓准备.保证机床开动率 B.班中抓质量.保证产品合格率 C.班后抓统计核算.保证生产效率
答案
单选题
老师通过竞赛激发学生学习的积极性,属于()
A.认知内驱力 B.内在动机 C.自我提高内驱力 D.附属内驱力
答案
单选题
适度的压力可以有效的提高职工作业的积极性,过度的压力会进一步激发工作积极性()
A.对 B.错
答案
判断题
班组长应积极组织职工政治、业务学习、安全教育,开展学技练功、岗位练兵,提高班组职工的综合素质。
答案
热门试题
作为教师,如何激发大学生学习的积极性? “察人之长、用人之长、展人之长、聚人之长”是科学用人的() 班组长的管理及考核办法提出,将班组长纳入矿井管理人员队伍,在政工(组织)部门建立专门的班组长工作业绩档案。 班组长好的工作方式是踏踏实实做人无须表现创新意识() 班组成立职工教育学习小组,班组长为组长,班组生产骨干、技术能手为组员。 用人之长原理是指什么 提升班组长的学习力可以通过方式() 煤矿班组长组织要积极宣传、指导和参与班组安全建设,提升职工队伍整体素质,维护职工合法权益() 教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性,但无法激发学生的学习兴趣 要充分激发职工的工作热情,调动职工积极性和创造性,促进职工发挥其才能,释放其潜能,要建立激励机制,但是激励一定要( ) 班组长在学习贯彻作业规程中,要重点考虑()。 上级有时越过班组长直接向职工布置工作,班组长可以以不知情而不负责任() 有利于激发学生表达自我,通过语言或非语言的方式激发学习积极性的教室座位安排形式是() 班组长注重员工安全创新潜能的激发,可通过以下方式进行() 班组长的工作方法主要有:①遇事同群众商量;②切实发挥模范带头作用;③坚持按规章制度办事;④关心群众生活,调动职工积极性;⑤讲究领导艺术。 班组长要扮演角色() 为了激发员工内在积极性,一项工作最好授予 最能激发华为员工工作积极性的的创新是( ?) 与员工沟通交流不是班组长的本职工作,班组长只要做好生产控制管理就可以() ()是指激发一个人工作积极性的强度,即工作积极性的高低与持续程度。
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