幼儿园的学科课程与中小学的学科课程相同。( )

幼儿园课程注重的是学科知识的（） 幼儿园的学科活动基本上是一种“前学科”课程。 幼儿园的学科活动基本上是一种“前学科”课程（） 幼儿园的学科活动基本上是一种“前学科”课程。（  ）   幼儿园学科（领域）课程的长处和弱点是什么？ 我国幼儿园课程学科说的提出者是：() 幼儿园学科，以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程（） 幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面，将学科知识有机地联系起来。这反映了幼儿园课程组织的()   《山东省中小学（幼儿园）家长学校课程指南》中家长课程的性质不包括哪一项（） 幼儿园课程的社学学基础解决是幼儿园课程中的（）问题 幼儿园学科（）课程中教育活动的两种设计倾向是（）与（） 幼儿园学科（）课程中教育活动的两种设计倾向是（）与（） 幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则有（）。 简述幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则 国外中小学学校课程改革体现出哪些课程理念？ 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（　　）的表现。 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（）的表现 解决了幼儿园课程中“如何教”的基础学科是（） 新课改以来，我国中小学积极开展的综合实践活动课程属于( )。①学科课程②活动课程③分科课程④综合课程 在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有以学科为中心和（）