学前儿童手工发展大致经历了无目的的活动期、基本形状期和（）。

学前儿童手工发展的样式化期大约发生在儿童（）岁。 儿童手工发展的基本形状期大约相当于绘画中的象征期。 儿童手工发展进入样式化期的年龄段大致是幼儿园（） 简要说明学前儿童感知发展的主要阶段（学前儿童感知觉的发展大致经历了哪几个阶段） 简要说明学前儿童感知发展的主要阶段（学前儿童感知觉的发展大致经历了哪几个阶段） 儿童手工进入基本形状期的年龄大约与绘画象征期的年龄相当。( ) 幼儿手工发展进入基本形状期的年龄段大约是在（） 在整个学前儿童期基本没什么发展的系统是（） 儿童手工进入基本形状期的年龄人约与绘画象征期的年龄相当（） 学前儿童手工发展第三阶段称样式化期，其年龄段为 ( ) 学前儿童手工发展的第三阶段称样式化期，它的年龄段为 ( ) 学前儿童手工活动可分为平面手工活动和（）。 学前儿童手工活动可分为平面手工活动和 ______ 传染病从发生、发展以至恢复，大致要经历潜伏期、（）症状明显期和恢复期。 传染病的病程发展大致要经历以下几个时期：潜伏期、（）、症状明显期、恢复期。 儿童绘画的发展经历了以下几个阶段：涂鸦期、______和图式期 学前期是游戏期，游戏是学前儿童的主要活动。 学前期是游戏期，游戏是学前儿童的主要活动。（ ） 学前期是游戏期，游戏是学前儿童的主要活动（） 活动期膀胱结核（）