设计一道中班语言教育活动。

试述日常语言教育活动的主要特点，并结合日常语言教育活动的形式各举一例说明。 试述日常语言教育活动的主要特点，并结合日常语言教育活动的形式，各举一例说明 试述语言教育的内容与要求，以及语言教育活动的类型。 试述语言教育的内容与要求，以及语言教育活动的类型 幼儿园语言教育活动及设计的研究对象是()。 简述幼儿园语言教育活动目标设计的具体建议。 幼儿园文学活动是以为基本教育内容而设计组织的语言教育活动 幼儿园文学活动作为一种语言教育活动，其设计组织的基本教育内容是() 某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的（） 某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的(　　　) 在科学教育活动中的语言教育活动属于（） 日常语言教育活动不包括() 学前儿童语言教育活动目标 语言教育活动中包台的语言教育目标具有具体、练习、含蓄的特点，这是() 基本语言教育活动设计的第三步骤是（） 基本语言教育活动设计的第三步骤是(　　　) 作为语言教育活动设计中最重要的一环，将对整个活动设计产生决定性影响的是() 请联系一个具体语言教育活动，分析活动目标与学前儿童语言教育阶段目标、总目标之间的关系。 联系一个具体语言教育活动，分析活动目标与学前儿童语言教育的年龄阶段目标、总目标之间的关系。 学前儿童语言教育的活动教育观