奥苏泊尔对遗忘原因的解释是（）

{ }是一种对遗忘原因最古老的解释。 （）是一种对遗忘原因最古老的解释。 对遗忘的原因的解释，主要有（）。 对遗忘原因的一种古老的解释理论是() 对遗忘原因最古老的解释是{pz_填空}说。 下列哪种理论是对遗忘原因的最古老的解释（） 下列理论中对遗忘原因的最古老的解释是（）   解释遗忘的原因。 大卫·奥苏泊尔学习理论的基础是（） 对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（ ）。 对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（　　） 奥苏泊尔将成就动机分为（） 奥苏伯尔解释有怠义学习中的遗忘现象的理论是 {pz_填空}是一种对遗忘原因最古老的解释。 不同的学者对学习做了不同的分类，其中奥苏泊尔将学习分成（） 奥苏泊尔从学生取得学业成就的角度对学习动机的分类为（） 奥苏泊尔主张“有意义地接受学习”（） 对遗忘原因的一种最古老的解释理论为：（） 对遗忘原因的一种最古老的解释理论是起源于（ ）。 按照奥苏泊尔的观点，接受学习的特点包括（）