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()是指小组领导者对组员的认知和情绪有及时的察觉和反映的能力。
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主观题
()是指小组领导者对组员的认知和情绪有及时的察觉和反映的能力。
答案
判断题
信息“盲点”是指有些很重要的信息不能及时反映到领导者手里,以致影响领导者对环境做出正确判断。
答案
主观题
如果一个缺乏领导力的组员,强争小组领导者角色,会:
答案
单选题
领导者和被领导者共同作用的客体是指()
A.行政对象 B.作用对象 C.领导环境 D.领导对象
答案
单选题
老年人小组工作的组员可能会变成实施心理虐待的“暴徒”,小组领导者需要( )。
A.尊重保密权 B.尊重自决权 C.干预小组动力 D.对有沟通障碍的老人应尽量多方征求小组其他老人的意见
答案
主观题
小组领导者
答案
单选题
美国学者罗伯特·卡茨将领导者分为底层领导者、中层领导者和高层领导者,对中层领导者而言,最重要的能力是()
A.人际能力 B.观念能力 C.技术能力 D.决策能力
答案
主观题
菲德勒模式中,领导者与被领导者的关系,是指领导者为被领导者所接受的程度,即信任、喜爱、忠诚和
答案
单选题
领导系统的四要素是领导者、被领导者和()。
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答案
单选题
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答案
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领导力与领导者的风格和被领导者的准备度有关,对吗?()
领导者素质、才能、知识及胆略等的综合反映是指 ( )
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领导的三要素:领导者、被领导者和环境()
帝克美耶和莫雷认为小组领导者存在的意义在于()
领导者的素质、才能、知识及胆略等的综合反映是指()
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被领导者是领导活动的对象和参与者,其特征有
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