单选题

密执安大学的领导行为研究将领导行为划分为员工导向和 ( )

A. 领导导向
B. 心理导向
C. 生产导向
D. 行为导向

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单选题
密执安大学的领导行为研究将领导行为划分为员工导向和 ( )
A.领导导向 B.心理导向 C.生产导向 D.行为导向
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多选题
美国密执安大学的李克特等人将领导方式归为()。
A.放任型领导 B.剥削式的集权领导 C.慈善式的集权领导 D.协商式的民主领导 E.参与式的民主领导
答案
多选题
美国密执安大学教授利克特经长期研究,于1961年提出领导系统模式。这一理论将领导方式归结为()
A.人事并重式 B.专制独裁式 C.温和独裁式 D.协商式领导 E.参与式民主领导
答案
判断题
密执安大学20世纪40年代的研究表明学校等非生产部门,工作导向的领导行为要优于员工导向型()
答案
判断题
密歇根大学对领导行为的研究中,从两个维度来考察领导行为:员工导向和生产导向。得出的结论是:员工导向型领导者与高群体生产率和高工作满意度正相关()
答案
多选题
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A.生产管理 B.效率管理 C.关心人 D.工作管理 E.生产取向
答案
单选题
将领导行为划分为“员工取向"和“生产取向”两个维度的是()
A.密歇根模式 B.领导-成员交换理论 C.俄亥俄模式 D.权变模型
答案
单选题
将领导行为划分为“员工取向”和“生产取向”两个维度的是( )。
A.密歇根模式 B.领导一成员交换理论 C.俄亥俄模式 D.权变模型
答案
单选题
将领导行为划分为"员工取向"和"生产取向"两个维度的是()。
A.密西根模式 B.领导-成员交换理论 C.俄亥俄模式 D.权变模型
答案
单选题
将领导行为划分为“员工取向”和“生产取向”两个维度的是()。
A.密西根模式 B.领导一成员交换理论 C.俄亥俄模式 D.权变模型
答案
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将领导行为划分为“员工取向”和“生产取向”两个纬度的是()。 密执安大学的研究结果:在生产部门则生产导向优于关系导向。() 根据密歇根大学领导行为方式研究的结论,员工导向型的领导者与高的群体生产率和高满意度()。   将领导划分为正式领导、代理领导、非正式领导的标准是() 密执安大学调查中心提出了()、()两种领导方式 根据密歇根大学的研究,生产导向的领导者重视人际关系及员工的需要 发现工作导向型领导行为和员工导向型领导行为的学者是()   检阅领导向队旗敬礼,陪阅人员面向国旗行() 领导研究中的俄亥俄模式将领导行为聚集在( )。 认为在被领导者逐渐趋于成熟时,领导者应将领导方式由“任务导向”转为“关系导向”的理论是() ()理论将领导方式分为指令型、支持型、参与型和成就导向型。 以领导工作的重心为标准,可以将领导类型划分为() 将领导行为划分为指导式、支持型、参与式和成就取向式的领导理论是()。 将领导行为划分为指导式、支持型、参与式和成就取向式的领导理论是( )。 领导生命周期理论将领导风格划分为四种类型() 俄亥俄州立大学的研究将领导风格按照关心任务和关心任两个维度进行分类。() 根据最高领导者或最高权力中心的权力分配和实施领导的具体方式,可以将领导制度划分为()。 路径一目标领导理论将领导者行为分为四种类型:指示型、()、参与型和成就导向型。   领导行为四分图依据()和()两个维度将领导行为划分为四个象限 领导决策从不同的角度可划分为不同的类型。从决策主体划分,可将领导决策划分为()
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