教练员编写教案时，应注意对新知识的（）等环节做出科学合理的安排。

教练员在编写教案时，主要通过（）来确定教学内容。 教案是教练员按（）编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。 教练员编写“曲线行驶”教案时，教学目标是培养学员（）的能力。 教案是教练员按（）和课时编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。 教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是（）。 教练员编写实车驾驶教案时，针对训练效果可以预先设计（）等问题供教学时参考。 教练员编写教案的备课环节主要包括，确定教学内容、（）和选择教学方法三个方面 认真编写教案是教练员有计划.有步骤开展教学的前提。 编写理论课教案时，教练员除了确定教学（）外，还应明确重点和难点问题。 认真编写教案是教练员有计划、有步骤上好驾驶培训课的前提（） 编写实际操作教案时，教练员应考虑到边示范、边讲解的教学特性（） 教案是教练员的设想和（） 教练员指导学员练习动作时，应注意（） 教练员编写教案导入新课时，要设计新颖活泼形式，引出新课内容，激发学员（） 教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和，是教案编写的要素之一。 编写实际操作教案时，教练员应根据教学大纲，确定训练的项目、内容、目标和时间。（) 编写实际操作课教案时，教练员除了确定训练（）外，还应明确训练的重点和难点问题。 教练员在向学员示范动作时，应注意（） 编写实际操作教案时，教练员应根据自己丰富的教学经验，确定训练的项目、内容、目标和时间（） 综合课大体上由 、检查复习、掌握新知识、巩固新知识、布置课外作业等五个环节组成。