幼儿教育指导师理论知识模拟试题(一)

• 1. 以下不属于儿童心理发展内容的是（）。

  A感知觉

  B思维

  C性格

  D运动机能

• 2. “近朱者赤，近墨者黑”这种观点强调的是（）对儿童发展的作用。

  A遗传

  B先天因素

  C环境

  D生理成熟

• 3. 胎教的内容主要是指音乐、胎儿体操和（）

  A游戏

  B言语

  C运动

  D散步

• 4. 学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和（）

  A规格

  B效果

  C未来

  D希望

• 5. 我国家庭规模的发展变化状况呈现出核心化趋势和（）

  A多极化趋势

  B小型化趋势

  C多元化趋势

  D联合化趋势

• 6. 下列哪种描述体现了父辈而非祖辈对子女的教养方式?（）。

  A感情多于理智

  B限制多于引导

  C鼓励多于限制

  D包办多于训练

• 7. 对称职父母在文化修养方面的要求一般是指（）。

  A有较高的学历文凭

  B能写会算

  C有修养会学习

  D对文字的理解力较强

• 8. 学前儿童家庭教育的过程是指（）。

  A家长对子女的教育过程

  B家长与学前教育机构教育学前儿童的过程

  C家长与子女双向互动的过程

  D家长与社区教育机构教育学前儿童的过程

• 9. （）在北京主办了香山慈幼院的幼稚师范学校和幼稚园,对学前教育理论和幼稚园课程进行研究。

  A蔡元培

  B张雪门

  C陶行知

  D康有为

• 10. 我国明代（）提出“教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦”。

  A王守仁

  B王廷相

  C吕得胜

  D颜之推

• 11. 贯彻幼儿参与性原则的根本保证是（　　）。

  A教师的引导

  B教师要控制学生

  C教师要树立正确的观念

  D创设优美的环境

• 12. （　　）是指向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确教育观念，学习教育方法等。

  A家长学校

  B家长专栏

  C家长座谈会

  D家访

• 13. 卢梭所倡导的教育观是（　　）。

  A爱的教育

  B自然主义教育

  C大教育观

  D进步主义教育

• 14. 幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。这说明幼儿是（）。

  A自然成熟的个体

  B自主建构的个体

  C依赖环境的个体

  D人为塑造的个体

• 15. 按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应( )。

  A用怀疑的眼光看待幼儿

  B用静态的眼光看待幼儿

  C用批评的眼光看待幼儿

  D用动态的眼光看待幼儿

• 16. 幼儿园教育应以（　）为基本的活动方式。

  A学

  B上课

  C玩耍

  D游戏

• 17. 从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调（　　）。

  A儿童全面和谐发展

  B儿童个性、情感和社会化发展

  C智力开发

  D培养创造力

• 18. 对于1岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有（　　）。

  A不倒翁，拨浪鼓

  B手工、绘画材料

  C色彩鲜明的小球

  D用手穿的大木珠

• 19. （）创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。

  A流动幼儿园

  B巡回辅导班

  C游戏点

  D儿童游戏场

• 20. 构成教育活动必不可少的基本要素是（　　）。

  A教育者、受教育者、教育手段、教育内容

  B教育者、受教育者、教育物资、教育内容

  C教育者、受教育者、教育物质、教育手段

  D教育者、受教育者、教育手段、教育环境

• 21. 从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调（　　）。

  A儿童全面和谐发展

  B儿童个性、情感和社会化发展

  C智力开发

  D培养创造力

• 22. 学前教育对社会的功能在政治方面,具体主要表现在（）。

  A政治民主化

  B保证安定

  C法制化

  D社会期待

• 23. 研究表明,（）岁是儿童掌握词汇能力发展最快的时期在。

  A2-3

  B4-6

  C5.5

  D5-6

• 24. 我班的朱文龙经常不来幼儿园,他妈妈说他在家里不想来,我想朱文龙是个明白道理的孩子,讲清道理他是乐于来园的。于是,我将朱文龙叫到身边,轻声问:“朱文龙,你为什么不愿意来幼儿园啊?”他没有作声,“幼儿园里有教师、小朋友,多好啊!”我想他一定会找个借口,出乎我意料,朱文龙小声说:“老师,我怕你!”一下子我蒙了,真不敢相信自己的耳朵。我小心翼翼地问:“为什么怕我呀?”我急切地想得到答案。这时,朱文龙慢慢抬起头,随后一个细小的声音从他嘴里飘出来:“你说话声音太大,还对小朋友大声嚷嚷!”我像遭了当头一棒,不过我还是笑着对他说:“王教师一定改,那你愿意来上幼儿园吗?”朱文龙轻轻地点了点头……这个案例反映了幼儿园（）对小朋友的重要影响。

  A物理环境

  B心理环境

  C自然环境

  D同伴关系

• 25. 社区教育起源于（）。

  A中国

  B瑞典

  C丹麦

  D美国

• 26. 教师不经意的一句赞扬可能使某位儿童以后表现更棒。这说明了教师（）。

  A对学前儿童行为的影响

  B对学前儿童情感的影响

  C对学前儿童认知能力的影响

  D对学前儿童心理的影响

• 27. （）是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程。

  A学前儿童智育

  B学前儿童德育

  C学前儿童体育

  D学前儿童美育

• 28. （）是指榜样的积极或消极情感致使学前儿童也出现生意人情感体验。

  A模仿学习

  B禁令学习

  C认同强者

  D分享体验

• 29. （）是指学前儿童通过模仿一个榜样,开始获得一定的社会可接受的行为。

  A模仿学习

  B禁令学习

  C认同强者

  D分享体验

• 30. 美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是（）

  A4岁前-

  B4-8岁

  C8-17岁

  D17岁后

• 1. 放任型教养方式是建立在亲子关系等基础上的。

  A对

  B错

• 2. 接受过良好的学前教育能帮助学前儿童顺利地完成中学学业。

  A对

  B错

• 3. 学前教育对于个体将来的学习成就、中学毕业率、文化水平、职业发展、经济独立、犯罪率、经济效益等七个方面都会产生积极的影响作用。

  A对

  B错

• 4. 教育有什么样的本质和功能,就会通过教育过程获得什么样的效益。

  A对

  B错

• 5. 学前教育的期望功能是对个体和社会具有积极意义的正功能。

  A对

  B错

• 6. 学前教育规律主要包括学前儿童在家庭、幼儿园等各个场合中的表象,学前教育工作者在教育过程中的表现。

  A对

  B错

• 7. 学前阶段的教育现象是在学前教育阶段所呈现出的且能直接被人们的感官所感知的教育事件的外在表象。

  A对

  B错

• 8. 《母育学校》是世界上第一部学前教育大纲和参考本,是创立学前教育理论的第一次尝试。

  A对

  B错

• 9. 颜之推和朱熹都注重胎教对儿童发展的影响。

  A对

  B错

• 10. 幼儿园应该鼓励学前儿童的游戏行为,把爱玩、会玩作为评价学前儿童发展的标准之一。

  A对

  B错

• 11. 我国幼儿园担负着保育、教育学前儿童及为方便家长服务的“双重”任务。

  A对

  B错

• 12. 社区可为学前儿童提供特定的精神环境。

  A对

  B错

• 13. 对学前儿童发展产生影响的因素有很多,包括家庭结构、家庭教养方式、家庭经济条件和家长学历等等。

  A对

  B错

• 14. 美国研究者认为,认同一般可以分为四种,即模仿学习、禁令学习、认同强者是、分享体验。

  A对

  B错

• 15. 学前儿童进入小学会遇到生活制度变化的问题,会使儿童在学期初倍感疲劳。

  A对

  B错

• 16. “开端计划”是英国于1965年政府颁布的一种社区学前儿童补偿教育项目。

  A对

  B错

• 17. 幼儿园的心理环境是指幼儿园内对学前儿童发展产生影响的一切心理因素的总和。

  A对

  B错

• 18. 幼儿园环境的激励作用既包括正强化效应,也包括负强化效应。

  A对

  B错

• 19. 按教育作用分类,一般将游戏分为创造性游戏和有规则游戏两类。

  A对

  B错

• 20. 课堂教学活动一般分为开始部分、基本部分和结束部分。

  A对

  B错

• 1. 我国的幼小衔接工作主要是从以下几方面入手（）。

  A日常生活

  B专门性的主题衔接活动

  C其他各领域的教学活动

  D将小学内容提前进行学习

• 2. 幼儿园与家庭联系的集体方式包括（）。

  A家长会

  B家长开放日

  C家长接待室

  D父母育儿橱窗

  E个别谈话

  F个别谈话

• 3. 反思日记的类型有（）。

  A自传叙事

  B教学叙事

  C生活叙事

  D案例叙事

• 4. 从幼儿园特点的维度划分,幼儿园环境可划分为（）。

  A保育环境

  B教育环境

  C语言环境

  D游戏环境

• 5. 学前儿童美育的意义在于（）。

  A是整个社会审美化的需要

  B是符合儿童思维特点的教育活动

  C是实施各育的催化剂

  D是实施各育的智力基础

• 6. 学前儿童德育的原则有（）。

  A热爱、尊重和严格要求儿童的原则

  B坚持正面教育的原则

  C教育影响的一贯性和一致性原则

  D集体教育与个别教育相结合的原则

• 7. 学前教育学的内容主要有以下几个部分:（）。

  A学前教育学的学科概述

  B学前教育的一般原理

  C学前教育的组织形式

  D学前儿童教育的管理与领导

• 8. 学前教育学是研究学前阶段的（）、提示这一特定阶段教育规律,以及阐明学前教育理论的科学。

  A教育现象

  B教育问题

  C教育规律

  D教育理论

• 9. 20世纪中叶以来,学前教育学开始成为一门体系完善的学科,主要表现在（）。

  A提出了学前教育的基本任务

  B提出学前教育的基本原则

  C辩证唯物主义为学前教育学的研究提供了科学的世界观和方法论

  D邻近学科和科学技术的发展为学前教育学提供了科学基础

• 10. 学前教育萌芽阶段的特点有（）。

  A专门化

  B完备化

  C实践性

  D理论化