幼儿教育指导师考试模拟题及答案(一)

• 1. 孟子三岁时父亲去世,由母亲一手抚养长大。小时候很贪玩,模仿性很强。他家原来住在坟地附近,他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好,就把家搬到集市附近,孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好,就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的,心里很高兴,就不再搬家了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。以下对此案例分析不正确的是（）。

  A社区环境影响着儿童的身心健康发展

  B良好的社区环境有利于培养儿童的良好行为

  C社区环境对儿童的成长没有太大的影响

  D社区文化约束着社区内人们的行为方式和思维方式

• 2. 杀婴和溺婴现象体现了（）

  A家族本位的儿童观

  B社会本位的儿童观

  C儿童本位的儿童观

  D人本位的儿童观

• 3. 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们,我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物：一个医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是( )。

  A遗传决定论的观点

  B环境决定论的观点

  C家庭决定论的观点

  D儿童决定论的观点

• 4. 以下不是古代的儿童观的是（）。

  A儿童是“小大人”

  B儿童是“财产

  C儿童是“有罪的

  D儿童是“白板”

• 5. 华生的“教育万能论”属于（）。

  A行为决定论

  B教师决定论

  C环境决定论

  D遗传决定论

• 6. 沟通分析作为心理治疗理论最近几年被用来改善（）

  A亲子关系

  B亲子和谐

  C亲子合作

  D亲子冷漠

• 7. 一个3岁孩子走路时不小心撞到桌子角，痛得大哭起来，妈妈赶紧跑过去用力拍打桌子说：“桌子真坏!妈妈帮你打它!打打打!”孩子也学着妈妈的样打骂桌子。这是一种（）

  A不着边际的教育

  B错误归因的教育

  C满足情感需要的教育

  D解决问题的教育

• 8. （）认为“壮大者已成驳僻之习,虽以正导,彼以先入之见为然,将固结而不可解矣,夫安能变之正”。

  A王守仁

  B王廷相

  C吕得胜

  D颜之推

• 9. 柏拉图在（）中建立了学前教育理论。他的观点标志着学前公共教育思想的诞生。

  A《政治论》

  B《理想国》

  C《母育学校》

  D《大教学论》

• 10. 现代社会初期，学前教育的主要目标是( )。
  

  A不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育

  B以发展儿童智力为中心

  C促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展

  D为工作的母亲照管儿童

• 11. 儿童出现逻辑思维萌芽的年龄是（　　）。

  A3～4岁

  B4～5岁

  C5～6岁

  D6～7岁

• 12. 成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（　　）。

  A社会发展的需要

  B教育方针

  C教育政策

  D学前儿童的需求

• 13. 某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程是指（　　）。

  A文化传递

  B文化传播

  C文化变迁

  D文化选择

• 14. 人类个体的发展是有规律的，一般遵循着__________的发展规律。（　　）

  A由中间到四周发展

  B从外部到内部

  C从动作到语言

  D从语言到动作

• 15. 幼儿园的重要任务之一是（　　）。

  A要满足家长个人的兴趣和爱好

  B要促进家长身心的健康发展

  C要为家长参加工作、学习提供便利条件

  D要为家长留下单独生活的时间和空间

• 16. （　　）以前是人格陶冶的最重要时期。

  A3岁

  B4岁

  C5岁

  D6岁

• 17. 在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了()原则。

  A经济性

  B参与性

  C开放性

  D多样性

• 18. 幼儿园课程以（　　）为基础。

  A教师讲授

  B幼儿自学

  C幼儿的间接经验

  D幼儿的直接经验

• 19. 在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是（　　）。

  A社会环境

  B学校制度

  C物质文化

  D精神环境

• 20. 儿童的发展是通过（　）。

  A对物体的操作和与人的交往而发展的

  B聆听教师讲授知识而发展的

  C观察教师的操作过程而发展的

  D观看电视卡通节日而发展的

• 21. （）是世界上第一部学前教育大纲和参考本,是创立学前教育理论的第一次尝试。

  A《母育学校》

  B《世界图解》

  C《林哈德与葛笃德》

  D《爱弥尔》

• 22. （）创办了我国最早的学前儿童教育实验中心—南京鼓楼幼稚园。

  A陈鹤琴

  B张雪门

  C陶行知

  D康有为

• 23. 我们要真正了解一个学前儿童,就应首先了解其（）。

  A家庭

  B性格

  C爱好

  D教育

• 24. （）是指通过对一个含有问题在内的具体教育情境的描述,引导学生对这些特殊情境进行讨论的一种教学方法。

  A教历研究

  B同伴互助

  C反思日记

  D案例教学

• 25. 现代人学前教育的第三个基本要素是（）。

  A幼儿园环境

  B儿童

  C家庭

  D教师

• 26. （）是指幼儿园中为促进学前儿童的发展,由教师有计划、有目的地组织实施教与学的正式活动。

  A幼儿园教学活动

  B幼儿园生活活动

  C幼儿园游戏活动

  D幼儿园教研活动

• 27. （）是指遵循学前儿童身体生长发育的基本规律,以促进学前儿童身体正常生长发育,增强体质,提高学前儿童健康水平为目的所进行的教育活动。

  A学前儿童智育

  B学前儿童德育

  C学前儿童体育

  D学前儿童美育

• 28. 具有较高道德水准与文明的社区,容易培养儿童讲文明、讲礼貌、讲卫生的好习惯。这表明社区（）。

  A对学前儿童进行有效的补偿教育

  B积极影响学前儿童的身心健康发展

  C为学前儿童的成长与发展提供保障

  D有利于培养学前儿童的良好行为

• 29. （）型家庭教养方式,父母与子女的关系是一种“管”与“被管”的不平等关系。

  A溺爱

  B专制

  C民主

  D放任

• 30. 对小班幼儿进行常规教育时，下列哪一种语言描述最合适?（）

  A“请注意不要错拿别人的毛巾”

  B“请拿自己的毛巾，上面绣着你的名字”

  C“乱拿别人的毛巾老师会批评的”

  D“拿别人的毛巾小朋友会不高兴的”

• 1. 儿童发展的阶段性又称儿童发展的年龄特征。

  A对

  B错

• 2. 教师是塑造学前儿童心灵的工程师。

  A对

  B错

• 3. 保持学前儿童的好奇心、激发其学习和探索的兴趣是教师的职责之一。

  A对

  B错

• 4. 幼儿园环境设计的激励作用应当指负强化效应。

  A对

  B错

• 5. 生活活动是指幼儿园一日生活中除教学、游戏活动以外的一切日常活动。

  A对

  B错

• 6. 全日制幼儿园儿童户外活动时间在正常情况下每日不少于3小时。

  A对

  B错

• 7. “分享体验”是指学前儿童通过模仿一个榜样,开始获得一定的社会可接受的行为。

  A对

  B错

• 8. “禁令学习”是由学前儿童害怕受到教师的惩罚或失去教师的爱抚所导致的,并受到教师的不断强化。

  A对

  B错

• 9. 学前教育对儿童将来个性的发展起着较大的影响。

  A对

  B错

• 10. 学前教育功能决定了学前教育效益。

  A对

  B错

• 11. 初创阶段学前教育学的特点是针对性、系统性和理论性。

  A对

  B错

• 12. 教师沟通能力的特点是迅速而准确、细致而深入、全面而客观。

  A对

  B错

• 13. 教师强烈观察动机的形成,一则基于教师的兴趣,二则基于教师的热情。

  A对

  B错

• 14. 幼儿园以发展口头语言为主,小学以学习书面语言为主。

  A对

  B错

• 15. 中国学前教育专业委员会内设家庭教育、社区教育和幼儿园教育三个专业组。

  A对

  B错

• 16. 社区学前儿童早期教育中心的具体形式有亲子班和家长学校两大类。

  A对

  B错

• 17. 案例教学的环节包括案例引入、案例讨论和案例总结。

  A对

  B错

• 18. 教师同伴互助的基本形式有引导、对话、协作和帮助三种形式。

  A对

  B错

• 19. 反思日记的写作不是大杂烩,应该有一个主题,有话则长、无话则短。

  A对

  B错

• 20. 组织教育教学活动的能力是幼儿教师为实现教育目标,在开展各种教育教学活动过程中表现出来的能力倾向。

  A对

  B错

• 1. 沟通能力的作用有（）。

  A有助于调动学前儿童全面参与的能力

  B有助于创设民主、平等、和谐的气氛

  C有利于全面了解学前儿童的情况

  D有利于提高教师的科研能力

• 2. 幼儿园的心理环境主要包括（）。

  A幼儿园人际关系

  B幼儿园精神氛围

  C教师的教育理念与行为

  D家长的观念

• 3. 可供学前儿童游戏的玩具有两大类（）。

  A积木玩具

  B音乐玩具

  C成型玩具

  D未成型玩具

• 4. 有规则游戏包括四个基本因素:（）。

  A游戏的任务

  B玩法

  C规则

  D结果

  E游戏的评价

• 5. 学前儿童美感的特点是（）。

  A隐蔽性

  B情绪性

  C表面性

  D行动性

• 6. 学前儿童德育的主要方法有（）。

  A说服

  B范例

  C练习

  D评价

• 7. 学前儿童品德教育的内容与任务主要包括（）。

  A发展学前儿童的社会性教育

  B学前儿童良好的个性品质的培养

  C学前儿童智力的培养

  D学前儿童体育的培养

• 8. 学前儿童智育实施的途径包括（）。

  A组织多种形式的教育活动,发展学前儿童智力

  B创设宽松、自由的环境,让学前儿童自主活动

  C做好全面的保健工作

  D进行专门的体格锻炼

• 9. 学前儿童智育的意义在于（）。

  A学前儿童智育是社会文明进步的必要条件

  B学前儿童智育是儿童发展尤其是心智发展的需求

  C学前儿童智育是实施各育的知识和智力基础

  D学前儿童智育是独生子女健康成长的需要

• 10. 张雪门出版了不少学前教育译著,包括（）。

  A《幼稚园教育概论》

  B《幼稚园的课程》

  C《幼稚园的研究》

  D《幼稚园组织法》