幼儿教育指导师考试模拟题及答案(三)

• 1. 以下不是遗传决定论代表人物的是（）。

  A华生

  B高尔顿

  C霍尔

  D格赛尔

• 2. 在教育教学过程中，我们要充分抓住儿童的发展“关键期”，促进其发展，是基于儿童身心发展规律中（）的特点。

  A互补性

  B不平衡性

  C阶段性

  D个别差异性

• 3. 有“中国幼儿教育之父”之称号的教育家是（）。

  A陶行知

  B陈鹤琴

  C鲁迅

  D张雪门

• 4. 因果关系的比较研究属于（）

  A情报研究

  B调查研究

  C实验研究

  D行动研究

• 5. 家庭教育的主要工作是培养儿童的（）

  A个性

  B学习能力

  C基本习惯

  D语言能力

• 6. （）不仅推动了各国幼儿园的建立,并使学前教育学开始成为一门独立的学科。

  A欧文

  B福禄培尔

  C皮亚杰

  D维果茨基

• 7. （）热心宣传学前教育,培训了第一批幼儿园教师。

  A欧文

  B福禄培尔

  C皮亚杰

  D维果茨基

• 8. （）认为在学前儿童出生后,“乳母”的作用尤为重要。

  A朱熹

  B颜之推

  C王廷相

  D吕得胜

• 9. 幼儿期的主导活动是（　　）。

  A学习

  B游戏

  C看书

  D识字

• 10. 皮亚杰认为制约儿童心理发展有四个基本要素，即（　　）。

  A遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程

  B成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程

  C遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程

  D成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程

• 11. 《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于__________小时。（　　）

  A1

  B1.5

  C2

  D2.5

• 12. 在教育史上，（　　）是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。

  A裴斯泰洛齐

  B卢梭

  C洛克

  D福禄贝尔

• 13. 教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是（　　）。

  A语言法

  B行动操练法

  C环境体验法

  D移情法

• 14. 我国学前教育在亚太地区属于比较好的，20世纪末统计3～6岁幼儿入园率约为（　　）。

  A25%

  B30%

  C35%

  D40%

• 15. __________是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。（　　）

  A咨询活动

  B家长委员会

  C家长学校

  D电话联系

• 16. 是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。（　　）

  A良好的品德修养

  B良好的身心素质

  C良好的审美能力

  D良好的智力水平

• 17. 《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是（　　）。

  A陶行知

  B陈鹤琴

  C鲁迅

  D张雪门

• 18. 陈鹤琴对幼儿园惩罚所持的观点是（　　）。

  A坚决反对

  B表示理解并支持

  C可以偶尔使用

  D在规定的原则下使用

• 19. 从范畴上分,学前教育功能可以划分为（）。

  A期望功能与实际功能

  B个人功能与社会功能

  C政治功能与经济功能

  D文化功能与家庭功能

• 20. 从广义上来说,学前教育效益是指（）,主要是学前教育的挥其社会功能在整个社会领域所获得的效益。

  A政治效益

  B经济效益

  C育人效益

  D社会效益

• 21. 幼小衔接是儿童身心发展的需要、小学教育现状的呼唤和（）。

  A过渡期的存在

  B儿童往常适应不良

  C现代学前教育使命的要求

  D儿童智力发展需要

• 22. 美国实行开端计划的主要对象是（）。

  A超常儿童

  B正常儿童

  C家庭环境优越的儿童

  D处境不利者子女

• 23. 柏拉图曾言:“一个人从小所受的教育把他往哪里引导,能决定他后来往哪里走。”这说明了（）。

  A家庭教育是其它教育的坚实基础

  B家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点

  C家庭教育是学前儿童全面发展的关键所在

  D家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件

• 24. 幼儿园环境的（）是指幼儿园环境中的某些因素对学前儿童的情感所起的激发和鼓励的作用。

  A制约作用

  B启迪作用

  C激励作用

  D调节作用

• 25. 学前儿童对于植物和小动物常常会有很强的兴趣,但如果只饲养一种小动物,久而久之,儿童就会感到厌倦乏味。这要求幼儿园环境对学前儿童来说必须是（）。

  A熟悉及舒适的环境

  B富有新意的环境

  C贴近自然的环境

  D满足活动需要并具有鼓励作用的环境

• 26. 对于（）儿童,教师要在学习能力、学习习惯方面为儿童进入。

  A小班

  B中班

  C大班

  D混合班

• 27. （）是以学生在教学中表现为基础进行教学的一种类型。

  A体验性教学

  B表现性教学

  C分科教学

  D个别教学

• 28. 教师作为儿童学习范例的榜样均具有某些特征。下列哪一项不是教师榜样所具有的特征?（）

  A教师的威望

  B教师真诚的关心、帮助、指导

  C类似性

  D教师的外表

• 29. 个性的初步形成开始于（）期。

  A婴儿

  B幼儿

  C少年

  D胎儿

• 30. 通过对家庭教育已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，从而认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法称为（）。

  A情报研究

  B调查研究

  C经验总结

  D行动研究

• 1. 学习是幼儿的基本活动,是幼儿通过模仿和想象,有目的、有意识、创造性地反映现实生活,是人的社会活动的初级形式。

  A对

  B错

• 2. 趣味性原则是指在教学活动中,教师在教学开始环节充满趣味即可。

  A对

  B错

• 3. 幼儿园的晨间检查制度是指对入园儿童要“一看、二摸、三问、四查”。

  A对

  B错

• 4. 情绪调控能力并不一定随着年龄增长而提高,其发展更多是教育培养、教育环境影响的结果。

  A对

  B错

• 5. 儿童出生时只是一个生物个体,无所谓个性。

  A对

  B错

• 6. 学前教育通过对“弱势儿童”的关注,给他们相应的照顾,从而在处境不利人群中消除贫困,维护社会稳定,这体现了学前教育的政治功能。

  A对

  B错

• 7. 学前教育从性质上来划分,可以分为个人功能和社会功能。

  A对

  B错

• 8. 教育效益是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值。

  A对

  B错

• 9. 在学前教育孕育阶段,国外关于学前教育思想的代表人物主要有柏拉图和亚里士多德。

  A对

  B错

• 10. 结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料进行构造和建筑来反映周围现实生活的游戏。

  A对

  B错

• 11. 同伴关系是指年龄相近的儿童之间在共同生活、共同游戏中建立起来的相互协作关系。

  A对

  B错

• 12. 幼儿园教育小学化表现为学习小学的教材以及用小学教育的形式与方法对待学前儿童。

  A对

  B错

• 13. 1997年,在江西南昌成立了中国学前教育专业委员会。

  A对

  B错

• 14. 在英国,由社区中心、学校、收藏馆建立的学前儿童玩具馆很普遍。

  A对

  B错

• 15. 幼儿园与家庭联系的方式方法有个别联系方式和集体联系方式两种。

  A对

  B错

• 16. 教师对学前儿童心理的影响只有积极的一面。

  A对

  B错

• 17. 教学活动室是学前儿童日常户内生活和行动的最重要的地方。

  A对

  B错

• 18. 幼儿园心理环境的创设不需要学前儿童的参与。

  A对

  B错

• 19. 幼儿园心理环境的特点有教育性、可控性、隐蔽性和复杂性。

  A对

  B错

• 20. 教师的一言一行在不知不觉间影响着孩子的思想和行动,这说明幼儿园心理环境具有隐蔽性特征。

  A对

  B错

• 1. 开学的第一天,一大群家长围在贴有班级一周教育活动安排表的幼儿园宣传廊边议论纷纷,园长仔细打听,原来是一些家长对幼儿园的教育活动安排很不满意。有的家长说:“一周就安排上这么几节课,这么多的时间用来游戏,难道我们花钱给孩子上幼儿园是让他到这儿来玩的?”以下对本案例分析正确的有（）。

  A幼儿园不应该以游戏为基本活动的原则

  B家长的观点错在把儿童游戏与学习以及儿童的发展对立起来

  C家长没有真正认识到游戏在儿童发展中的地位与作用

  D幼儿园应该鼓励学前儿童的游戏行为,并提供充足的游戏

  E应帮助家长树立起正确的游戏教育观,认识到游戏是促进学前儿童全面发展的重要手段

• 2. 某医院附属幼儿园孩子的家长大多是医院的医务人员,所以虽然该幼儿园不是寄宿制幼儿园,但却是24小时开放的。因为经常有家长由于有急诊任务而把孩子放在幼儿园。还有一些年轻的家长,因为各种原因不能脱身,就打个电话告诉老师不能来接孩子,请代为照顾。时间一长,教师开始有了抱怨,而家长显得无可奈何。园长不知该不该继续提供这样的服务?以下对本案例分析正确的有（）。

  A我国幼儿园的任务包含了保育幼儿及为家长参加工作提供便利条件

  B根据我国幼儿园的“双重”任务,该幼儿园应该继续为家长提供服务

  C幼儿园要为此建立完善的工作运行机制

  D幼儿园不必要为家长提供这样的服务

• 3. 培养学前儿童对小学生活的适应性主要包括（）。

  A培养主动性

  B培养独立性

  C发展人际交往能力

  D培养规则意识和时间观念

• 4. 案例教学的基本环节有（）。

  A案例引入

  B案例讨论

  C案例总结

  D案例编写

• 5. 学前儿童道德意志的特点表现在（）。

  A坚持性不强

  B自觉性比较低

  C情绪性

  D自制力弱

• 6. 学前儿童道德情感的特点是（）。

  A不稳定性

  B模仿性

  C易外露性

  D自制力弱

• 7. 学前儿童情绪控制能力比较薄弱,主要表现为学前儿童情绪的（）。

  A易激动性

  B易感性

  C易表现性

  D易控制性

• 8. 学前教育的社会效益包括（）。

  A政治效益

  B经济效益

  C文化效益

  D家庭效益

• 9. 人民教育家陶行知在学前教育方面主要著有（）等文。

  A《创设乡村幼稚园宣言书》

  B《幼稚园之新大陆》

  C《如何使幼稚教育普及》

  D《儿童游戏》

• 10. 以下属于学前教育萌芽阶段国外的代表人物有（）。

  A柏拉图

  B夸美纽斯

  C卢梭

  D裴斯泰洛齐