各级各类学校或各个学段的教育目标是指（）.

____是指一个国家各级各类学校的教育系统，规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及其关系。 （）是指一个国家各级各类学校的教育系统，规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及其关系 教育目的是（）；培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体目标和要求 教育目的的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标 、{pz_填空}。 教育目的的层次分为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的___ 。 教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的教学目标和教师的培养目标。 {pz_填空}是指一个国家各级各类学校的教育系统，规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及其关系。 学校教育制度是指一个国家各级各类学校的系统及其（　　），具体规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及它们之间的关系。 ___ 是一个国家各级各类学校的系统，它规定着各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限、管理体制以及各级各类学校的关系等。 教育目的是各级各类教育培养人的总的_____________和总的_____________，是各级各类学校工作遵循的总方针。 学校教育制度简称()，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系。 教师在各级各类学校或其他教育机构中学习的人，他们既是教育的对象又是教育的主体。( ) 在培养目标上，各级各类学校的培养目标必须（　） 学校保护的主体有各级各类学校、学前教育机构及（） 什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化？（） 培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的（） 教育目的是一个由多层次构成的体系，包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及_________。 各级各类学校必须开设禁毒专题教育课，将禁毒教育列为学校教育的内容。 国家教育目的规划各级各类学校教育的总体规格和要求，为学前教育目标的制定提供了（）的依据。学前教育总目标又为各年龄段及各领域的目标提供了基本规范与方向 影响各级各类学校的教育结构中所占比例的因素是（ ）。