多选题

和培训转化有关的理论不包括( )。

A. 双因素理论
B. 期望理论
C. 同因素理论
D. 激励推广理论
E. 公平理论

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多选题
和培训转化有关的理论不包括( )。
A.双因素理论 B.期望理论 C.同因素理论 D.激励推广理论 E.公平理论
答案
单选题
促进培训成果转化的激励理论不包括()。
A.目标设置理论 B.期望理论 C.双因素理论 D.需要理论
答案
单选题
有三种影响培训设计的培训转化理论,其中不包括( )。
A.多因素理论 B.同因素理论 C.激励推广理论 D.认知转换理论
答案
主观题
简述培训成果转化理论、机制和方法。
答案
多选题
促进培训成果转化的组织学习理论包括()。
A.鲍尔·沃尔纳学习型组织五阶段模型 B.约翰·瑞定的“第四种”模型 C.马斯洛的“需求层次理论” D.彼德·圣吉的“第五项修炼” E.赫兹伯格的“双因素理论”
答案
多选题
有助于促进培训成果转化的激励理论包括()。
A.公平理论 B.期望理论 C.双因素理论 D.需求理论 E.目标设置理论
答案
多选题
促进培训成果转化的组织学习理论包括()
A.鲍尔·沃尔纳学习型组织五阶段模型 B.约翰·瑞定的第四种模型 C.马斯洛的需求层次理论 D.彼德·圣吉的第五项修炼 E.赫兹伯格的双因素理论
答案
多选题
促进培训成果转化的组织学习理论包括()
A.鲍尔·沃尔纳学习型组织五阶段模型 B.约翰·瑞定的第四种模型 C.马斯洛的需求层次理论 D.彼德·圣吉的第五项修炼 E.赫兹伯格的双因素理论
答案
主观题
试述培训成果转化理论
答案
主观题
简述培训成果转化理论。
答案
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