美国管理学家德鲁克在20世纪50年代中期出版了《管理革命》－书，提出目标管理思想，他强调，影响企业健康发展的所有方面都必须建立目标（）

管理心理学家（）于20世纪50年代末期提出双因素理论 20世纪30年代后期—20世纪50年代中期是学校心理学发展的（） 美国心理学家（）在20世纪50年代提出了情绪的评定——兴奋学说 美国心理学家（）在20世纪50年代提出了情绪的评定—兴奋学说 20世纪50年代，美国心理学家史蒂文斯用( )研究了刺激强度与感觉大小的关系。 Blues Rock 出现在: 20世纪50年代晚期|20世纪60年代中期|20世纪60年代早期|20世纪60年代晚期 市场细分是20世纪50年代中期美国市场营销学家（ ）提出的。 市场细分是20世纪50年代中期美国市场营销学家()提出的。 理性情绪疗法RET是美国心理学家埃利斯在20世纪50年代创立的。 美国管理学家彼得·德鲁克于年提出了（） 20世纪50年代中期至20世纪60年代末期、是学校心理学发展的童年期。 20世纪50年代中期至20世纪60年代末期、是学校心理学发展的童年期。 20世纪50年代中期以前，数据管理处于人工管理阶段。（ ） 20世纪30年代前的管理学理论被称为() 市场细分的概念是20世纪50年代中期美国市场营销学家( )提出的 人本主义心理学产生于20世纪50年代末60年代初，创始人是美国心理学家（） 划行为理论是由美国心理学家（）于20世纪80年代提出的。 简述20世纪40年代至70年代的行政管理学发展的特点。 关于管理职能的不同时期的学者对此有不同描述，历经了20世纪初法国管理理论学家法约尔提出的五种管理职能，再到20世纪50年代美国管理学家孔茨提出的五项职能。其中关于计划的下列说法不正确的是（） 20世纪80年代，（新）公共管理学在德国应运而生。