美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为是_________起源论；而马克思主义观点认为，教育只能起源于_________ 。

孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的()。 孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的（） 孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的()。 孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的(   )。 在教育起源问题上，历来存在不同的观点。其中，以美国学者孟禄为代表主张的是（ ） 马克思认为，正确的教育起源论是（　　）。 主张“教育无目的论”的教育家是 英国教育家沛西能是教育的{ }起源说的代表。 德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（）。 德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（）。 德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（　　）。 教育即生活学校即社会是美国教育家（）的教育主张 教育的“心理起源论”认为教育起源于（）。 教育的生物起源论和心理起源论的共同错误在于否定了教育的（） 教育的生物起源论 简述教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷。 简述教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷 美国心理学家盂禄提出教育起源于儿童对成人的无意识模仿，这符合以下哪一种教育起源论的观点（） 英国教育家沛西能是教育的{pz_填空}起源说的代表。 英国教育家沛西能是教育的{pz_填空}起源说的代表。